戏游记 | 一起来演音乐剧《玛蒂尔达》吧！-隐居乡里官网 - 民宿预订、公司团建、乡村度假、乡村亲子游、网红民宿

01 | 永远的《玛蒂尔达》

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关键词一：罗尔德·达尔

音乐剧《玛蒂尔达》改编自英国同名儿童文学作品。原著作者是英国杰出儿童文学作家、剧作家和短篇小说作家——罗尔德·达尔。

「获奖无数」一词来形容他再合适不过了，他是爱伦·坡文学奖得主、白面包儿童图书奖得主、英国儿童图书奖得主、世界奇幻文学大会奖得主……

而其作为空军飞行员参加二战，当过像特务工作一样的“空军大使”、写过拥有无数影迷的007电影剧本《你只能活两次》，娶了奥斯卡影后的传奇人生，大约也成为他创作中幽默机智的底色。

2000年，英国在“世界图书日”期间进行的一次“我最喜欢的作家”投票中，达尔这个名字高踞榜首，连《哈利·波特》的作者J.K.罗琳也只能位列其后。

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关键词二：音乐剧

音乐剧《玛蒂尔达》自2011年在伦敦西区首演就取得巨大成功，并持续演出至今，狂揽全球86个世界大奖。

英国《星期日泰晤士报》称为“近十年来最杰出的音乐剧”；美国《时代周刊》称为“《狮子王》之后最优秀的音乐剧”；还被一向毒舌的《纽约时报》剧评家评价为“从古至今英国创造的最令人满意、最颠覆性的音乐剧”，并一举斩获英国戏剧最高奖奥利弗奖7项大奖以及美国戏剧托尼奖5项大奖。

2019年，《玛蒂尔达》以黑马之姿横扫中国音乐剧市场，巡演10城，不少爱好者一个一个城市追剧，以至每到一地都成为票房火爆的现象级演出。

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关键词三：玛蒂尔达

每一个幼小的心灵里，都悄悄地装着一个不一样的自我，这是一份发自内心的善意的期待，并且会时常在内心的幻想世界里进行预演：如果我会飞，我就可以晚上悄悄地飞到空中，像骑着扫帚的女巫一样想去哪里去哪里；如果我会隐身，我就可以扮鬼吓吓那个天天说自己胆子最大的人；如果我力大无穷，我就可以好好教训教训那个胡作非为的恶霸……

是的，玛蒂尔达就是这样一个神奇女孩，面对庸俗父母和霸道校长，她总能不动声色地完成“报复”：在爸爸的帽子边沿涂胶水，让他被迫剃掉脑袋周围的头发；借来朋友的鹦鹉在家里扮鬼，把爸爸妈妈吓得半死；最后，玛蒂尔达更是利用“意念移物”的大招，吓得暴力校长川奇布离开小镇，并帮助亨尼小姐夺回自己的房子。

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六子老师说：

本次演出会完完全全不同于舞台版的《玛蒂尔达》，重新编舞，编曲，进行对原版的修改，一切会更加注重于儿童在艺术创造力与艺术审美力的学习。如果你认为音乐剧太难，孩子没有基础，那就大错特错了，儿童的学习力远超出于我们的想象，前提是兴趣。在正式进入剧情前，我们会一起做大量有趣好玩，又对演员本身非常有用的训练，包括身体律动，声音音色，英文发音等多项戏剧综合能力的培养。以经典为底色，去探索故事中所发生的所有事情，经由孩子自己的理解，去表演出来，表达出来，是的，这就是我们要做的事情。

8月09-13日，蜡笔森林，

和六子老师一起，创造属于你的《玛蒂尔达》！

02 | 戏游记

“我们的目的是学习语言的力量和团队合作的乐趣。在这一年当中，孩子将克服挑战、解决问题、尝试冒险。他们会学习大量高难度的乐曲，以及为了能有精彩的演出而认真练习。他们会学习舞蹈和说故事。他们将探索剧中的各个主题，并将它们应用在自己的人生当中。他们将分析、研究、拆解、建构一出戏剧，而他们看待自我和世界的观点，也将自此改变。

他们这么做不是为了博得他人的好评。学年最后的实际演出很有意思，接受观众起立鼓掌的感觉真不错；但付出的努力才是真正的奖赏。再多掌声也比不上孩子们所经历的探索，以及为了使每一个演出不同凡响所付出的努力。过程就是一切。”

——雷夫•艾斯奎斯，《第56号教室的奇迹》

戏剧营怎么玩？

戏剧是一种表演形式多样的综合艺术，通过语言、动作、舞蹈、音乐等多种手段拨动人的感官，无论是观众还是表演者都处在激荡的情绪中。

在这里，孩子们将成为一位艺术表演者，参与台前到幕后大大小小的工作，对人物剧情渗入自己的想法（打磨剧情，如何通过人物脸谱表达人物性格，如何通过服装设计完成人物设计等）。

孩子作为一个学习者，将跟随导师认识音乐、灯光对气氛的烘托作用，学习如何在舞台上表演，如何走位，如何表现人物张力等。

活动亮点：

1.学习舞台表达技能，增强舞台自信心。

表演老师会建立一个安全、不带评判的环境，在这里没有所谓的“对”、“错”，没有标准答案，孩子被允许用肢体、声音、语言表达一切内心的情感、天马行空的想象，他们会慢慢发现自己独特的“声音”，对自己的认可和舞台自信由此慢慢得到建立。

2.专注、反应、观察能力与团队合作的能力得到提升。

表演的练习需要孩子们专注，仔细观察，快速的反应才能够完成。集体练习更要求孩子们在注意力放在搭档身上，放在整个集体里，配合别人才能够完成。

3. 发挥想象力，更加了解人和这个世界。

表演需要想象，一个空旷的舞台瞬间在想象里能成为一座城堡、一片森林…想象自己在人物的故事里，面对问题，并想办法去解决。表演不是“假装”，是真的“经历”，在这个过程里，孩子也更能够认识这个世界。

4. 通过绘本的探索，让孩子们在故事里创造角色、场景、道具及服装。

通过体验不同冲突，发现困及解决问题，去让孩子们思考，并去学习表达自我内心的真实想法，从而激发儿童在戏剧里的“七力四感”，让孩子们成为一名拥有综合能力的人。

5.将跟专业魔术师进行学习，获得多种魔术的表演技巧，表演方法。

在未来的生活里，也可以经常给身边的人带来欢乐与魔幻。

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一起《玛蒂尔达》！

体验音乐剧表演的艺术形式

提升音乐剧基础能力

培养与团队合作的能力

提高艺术鉴赏能力

切身参与道具制作环节

六子老师

SIXDRAMA儿童戏剧品牌创始人

国家级戏剧教育师资认证导师

中国儿童文学研究会会员

英国皇家演讲与戏剧学院-戏剧教育课程体系培训

英国BigFoot戏剧体系认证证书

全球英文演讲俱乐部Toastmasters荣获“最佳演讲者”

第二届“童颂中华”青少年经典朗诵征集赛事评委

第二届“童颂中华”青少年经典朗诵征集赛事“优秀指导教师”

第三届金画眉《戏剧教育成果展》荣获

“最佳导演奖”“最佳指导教师”“最佳剧目奖”

中国宋庆龄青少年科技文化交流中心：编写课程荣获“活动方案设计优秀奖”

中国宋庆龄青少年科技文化交流中心：戏剧导师，编剧，导演

2017年度国际学校最具感染力教师，导师

师从英国戏剧教育大师：Dani Bradstreet，Kevin Holland

师从台湾艺术大学教授：张晓华老师

国内多所国际学校，国际幼儿园戏剧教师及导师

参演多部国内话剧音乐剧儿童剧

郑康楠（Nan）

毕业于美国“Lee Strasberg戏剧学院”，曾作为戏剧老师任职于纽约“Sanidas Academy”和北京定军山教育演艺培训中心。现是朝阳外国语学校戏剧老师，也是北京一人一故事“信”剧团成员。她相信表演的魅力和作用不只局限于在舞台上;她希望能推动戏剧教育的普及和发展，让戏剧紧密与个人成长、社区发展、团队建设结合起来。Nan老师个性活泼开朗，善于利用故事游戏启发学生，和学生玩成一片。代表作：《仲夏夜之梦》（新西兰宫廷剧院）; 《Couple》(纽约The AlphaNYC theatre); 《Balm in Gilead》(纽约The Iram SandreyTheatre); 《奥赛罗》（香港中文大学）等；17年参与拍摄的电影“Made in China“在戛纳电影节短片角落单元展映。

肖咏轩

音乐剧演员，毕业于北京舞蹈学院音乐剧专业。2016年入选北京市“对外人才交叉培养计划”，赴美国迦太基学院音乐剧专业交流学习一年。曾任教于北舞附小丰台实验小学、西城实验小学、海淀实验小学等，担任戏剧及声乐老师。擅长中英文音乐剧同步教学，丰富的国内外音乐剧教学经验以及十余部国内外舞台演出经验，擅长多种音乐剧唱法及音乐剧剧目编排。

代表作：开心麻花舞台剧《男团大翻身》复排舞蹈编导；纯英文Cabaret《We met at the Met》导演、编剧；原创音乐剧《佛利达与曼德琳》和声编创。音乐剧作品：The Mystery of Edwin Drood英文版、The Wild Party英文版、The Little Mermaid英文版、《醉后赢家》、《隐婚男女》《男团大翻身》、《Ta不见了》、《不能说的秘密》、《秋裤和擀面杖》、《白日梦》、《小王子》、《白雪公主踢踏秀》、《佛利达与曼德琳》、《巴拉拉小魔仙》。

谢天添

独立剧场导演、演员，英国伦敦大学皇家中央演讲与戏剧学院硕士毕业，曾任教于重庆南坪实验小学，担任表演及音乐剧老师。擅长中英文音乐剧同步教学，专注于音乐剧教学中台词及表演部分的训练。曾执导过多部国内外精品获奖话剧，擅长利用导演思维深度剖析作品。

代表作：导演作品《梦中人》《未来再说未来 1.0 :独白》、《恭喜发财》、《黑盒子 2.0》、《Re: Turn》，其作品曾先后入选上海国际艺术节扶持青年艺术家计划邀约展演，伦敦边缘艺术节，伦敦亚洲艺术节等；表演作品：《哈姆雷特》、《捕鼠器》、《谜鹿国王》、《危险游戏》、《暗恋桃花源》、《罗密欧与茱丽叶》、《原野》、《家》、《长椅》等。